FEDER presenta un nuevo estudio sobre la "Inclusión Educativa de los Alumnos con ER en el Aula"
Cerca del 90% de las asociaciones de FEDER denuncian que el actual modelo educativo no responde a las necesidades de los niños con enfermedades poco frecuentes
Mañana 25 de febrero, a las 10.30 horas, la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) presenta ante los medios de comunicación el “Estudio: Inclusión Educativa de los Alumnos con ER en el Aula. Este estudio supone el informe central de la Campaña del Día Mundial de las Enfermedades Raras que ... + leer más
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