Diseñan un nuevo modelo de diagnóstico para el trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Estas herramientas de evaluación resultan más económicas que las técnicas de neuroimagen y redundarán en una mejor intervención y tratamiento de los escolares afectados.
Investigadores de la Universidad de Oviedo han diseñado un nuevo modelo de diagnóstico para el trastorno por déficit de atención e hiperatividad (TDAH) que mejora el existente, resulta más económico, y redundará en una mejor intervención y tratamiento de los niños afectados. Este nuevo método diagnóstico ha sido ideado por ... + leer más
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